據信，聖山白頭山是第一個朝鮮王國創立者的出生地。

指揮中心昨（20）日召開專家諮詢會議，對於此類個案之接觸者匡列原則，決議如下： 接觸者須先採取居家隔離措施，並同時評估個案感染情形及傳染力。指揮中心發言人莊人祥補充，案943今日又再度採檢，核酸檢測結果又變為陰性，抗體的結果則顯示他在國外已感染很久。

羅一鈞表示，台灣目前也比照南非和英國變異病毒株的處理方式進行集中檢疫，感染巴西變異病毒株的4位確診病例（包含案905，惟此案病毒量較低，無法進行定序），其中2位已順利解隔離出院，另外2位後續也有可能解隔離。近一週新增確診數為全球第二，平均日增逾4萬7000例，較上週增加6%。指揮中心宣布，自今年2月24日零時起（抵台時間），14天內曾有巴西旅遊史（含在當地轉機）之旅客，將比照自英國、南非共和國或史瓦帝尼王國入境或14天內具上述國家旅遊史者，入境後一律入住集中檢疫所且需採檢，並於檢疫期滿前再次採檢，檢驗結果陰性後，返家接續完成7天自主健康管理，旅客不需支付集中檢疫場所費用，請旅客誠實申報14日內健康狀況及旅遊史，以確保其自身健康且共同維護國內防疫安全。又因為它也帶有與南非相同的另一突變E484K，在很多科學家與實驗室驗證下，可能影響疫苗保護效果。其中英國變異株5株，南非變異株2株，巴西變異株3株）。

陰轉陽指標病例經評估可解隔且無傳染力，接觸者隔離條件可鬆綁 指揮中心新聞稿指出，今年2月17日公布的武漢肺炎境外移入確定病例案939，為去（2020）年在美國確診，並於當地經2次檢驗陰性，返台後檢驗為陽性個案（指標病例）。陳時中表示，未來會隨疫情變化，可能擴大相關變異病毒株的可能範圍，再施行集中檢疫相關的措施。2020年，德島縣首開先例，針對外國人招募「外國人之地域振興協力隊」 不僅只是協力隊。

例如，當年日本台灣交流協會就發布台灣人才招募資訊，說明日本政府全力支援要媒合外國人才與地方政府與地方團體，因此開始招募台灣人到北海道東川町、秋田縣大仙市與仙北市、栃木縣、山口縣山口市、大分縣豐後高田市，成為國際交流員，協助地方事務的活化與發展。其最明顯的莫過於為了吸引國際人才，而在2012年日本法務省所導入的「高度人才點數制（高度人材ポイント制）」，以及2017年的修正案。2019年，日本台灣交流協會發布之台灣人才招募資訊 這些到了日本過疏地方的外國協力隊員之輪廓 為了更深入理解這些渡海來日、到達日本地方的外國人的輪廓，筆者自去（2020）年年末開始針對外國籍地域振興協力隊、國際交流員進行訪談，截至目前為止一共訪談18名受訪者，受訪資料簡略整理資料如下表： 雖然因滾雪球抽樣方法，目前樣本的國籍多半為台灣籍，但可發現幾個階段性觀察： 受訪者多半有在日留學、實習之經驗，其中母國大學所提供之交換留學、實習之機會亦是一大進入日本之契機。文：蔡奕屏（日本千葉大學博士生・《地方設計》作者） 「青年培力工作站」是由日本「地域振興協力隊」而來？ 二月初，國發會宣布將推出地方創生2.0，其中為鼓勵年輕人返鄉，將在全台補助推動成立30個青年培力工作站，由在地蹲點經營地方創生業務五年以上的青年，擔任計畫主持人，一年最高補助300萬元發展地方創生事業。

綜合以上可以大致畫出受訪者們進入當地地方的輪廓為：首先，藉由留學等契機進入日本，學習日文並融入日本社會，或是透過母國大學提供之機會試探日本職場。從目前約5000人數的現狀，要成長約3000人的協力隊隊員，至於這些人要從哪裡挖角，日本總務省明言指出，要將目光鎖定「高年級」的中壯年齡層之外、更看重「在日外國人」。

（註） 而地域振興協力隊是什麼呢？這是由日本總務省於2009年所制定之制度，只要是符合「過疏地區」標準的市町村，都可以招募「地域振興協力隊」，而從都會地區移居到地方的協力隊隊員，每年有包含200萬至250萬的年薪，以及最高200萬的活動經費，簡單來說，每當一個協力隊隊員來到地方，政府就投入400萬日幣來促進地方活化事業。接著，透過留日期間造訪地方，或是在就職與轉職等找工作的機緣下發現地方職缺。邁入第二期的日本地方創生戰略亦開始看重外國人才 2014年開始的日本「地方創生」，以每五年為劃分進行政策的規劃與推動，在迎來第二期的2019年之時，內閣府公布了第二期的綜合戰略，其中值得注意的是，在政策基本目標、主要施政方向大致不變之外，新增了兩項橫向目標，其中一項是「推進多樣人才的活躍（多様な人材の活躍を推進する）」，在這個目標之下，「地方上多元文化之推進」被列為政策方向，更明確指出期待外國人才、外國留學生於地方上之活躍。2020年，德島縣更是首開先例，針對外國人招募「外國人之地域振興協力隊」

此外，自新聞標題的觀察中可發現，2019年的外國籍隊員上新聞標題，多是「OO縣之首位外國人協力隊隊員」，而2020年開始，則是多為「OO市／町/村之首位外國人協力隊隊員」，由此可見，近年來外國籍協力隊隊員有明顯增加之趨勢。2019年，總務省制定2024年協力隊隊員要成長到每年8,000人的目標 當（2019）年，官方統計歷年的協力隊隊員資料，僅有35名外國籍隊員，但截至目前為止，自網路上所能蒐集到的各市町村的協力隊隊員上任新聞，即可蒐集到超過70名外國籍隊員的資料。約半數在應聘之前與當地有接觸、有前緣，而約半數是因就職轉職等考量而開啟與當地緣分。從目前約5000人數的現狀，要成長約3000人的協力隊隊員，至於這些人要從哪裡挖角，日本總務省明言指出，要將目光鎖定「高年級」的中壯年齡層之外、更看重「在日外國人」。

邁入第二期的日本地方創生戰略亦開始看重外國人才 2014年開始的日本「地方創生」，以每五年為劃分進行政策的規劃與推動，在迎來第二期的2019年之時，內閣府公布了第二期的綜合戰略，其中值得注意的是，在政策基本目標、主要施政方向大致不變之外，新增了兩項橫向目標，其中一項是「推進多樣人才的活躍（多様な人材の活躍を推進する）」，在這個目標之下，「地方上多元文化之推進」被列為政策方向，更明確指出期待外國人才、外國留學生於地方上之活躍。其最明顯的莫過於為了吸引國際人才，而在2012年日本法務省所導入的「高度人才點數制（高度人材ポイント制）」，以及2017年的修正案。

根據2019年總務省的調查，隊員約七成是年齡20至39歲之間的年輕族群，且三年任期結束之後，有高達六成隊員繼續留在當地定居，其中還有三成於當地創業。例如，當年日本台灣交流協會就發布台灣人才招募資訊，說明日本政府全力支援要媒合外國人才與地方政府與地方團體，因此開始招募台灣人到北海道東川町、秋田縣大仙市與仙北市、栃木縣、山口縣山口市、大分縣豐後高田市，成為國際交流員，協助地方事務的活化與發展。

（註） 而地域振興協力隊是什麼呢？這是由日本總務省於2009年所制定之制度，只要是符合「過疏地區」標準的市町村，都可以招募「地域振興協力隊」，而從都會地區移居到地方的協力隊隊員，每年有包含200萬至250萬的年薪，以及最高200萬的活動經費，簡單來說，每當一個協力隊隊員來到地方，政府就投入400萬日幣來促進地方活化事業。過去，要申請日本永住有個極高的「至少要居住日本十年以上」之門檻，但新的點數制度則是打破這個令人卻步的門檻，只要是點數加總之後符合「高度外國人才」，最短可以五年後拿到永住權，而2017年，此制度再度修正，只要點數符合門檻資格，於日本居住三年、甚至是一年之後就可以取得永住權。此外，為了提高任期結束之後的定居率，政府更祭出百萬創業基金的補助，讓協力隊不僅只是地方過客，更鼓勵他們任期結束後繼續深根地方。因應人力不足而大搶國際人才的日本 不管是地方創生綜合戰略等級的政策方向，或是政策底下操作端的地域振興協力隊制度，近幾年大打在日、親日外國人牌的策略，都絕非日本政府的突發奇想，而是因應少子高齡化、人力短缺問題之國安問題，而出現的階段性路線轉換。接著，透過留日期間造訪地方，或是在就職與轉職等找工作的機緣下發現地方職缺。過去，因為協力隊隊員的招募資訊並無特別限制國籍，而外國人隊員的出現僅可以稱是制度下的「特例」，但德島縣所創的先例是，大舉著招募外國籍隊員之旗幟，瞄準了外國人才新血的投入。

當時，有日本媒體報導，台灣的「青年培力工作站」是參考日本地方創生的「地域振興協力隊」而來。文：蔡奕屏（日本千葉大學博士生・《地方設計》作者） 「青年培力工作站」是由日本「地域振興協力隊」而來？ 二月初，國發會宣布將推出地方創生2.0，其中為鼓勵年輕人返鄉，將在全台補助推動成立30個青年培力工作站，由在地蹲點經營地方創生業務五年以上的青年，擔任計畫主持人，一年最高補助300萬元發展地方創生事業。

2020年，德島縣首開先例，針對外國人招募「外國人之地域振興協力隊」 不僅只是協力隊。2019年，是協力隊制度推出後的十週年，當年七月，總務省制定了五年後（即2024年）的目標，協力隊隊員要成長到每年8000人。

綜合以上可以大致畫出受訪者們進入當地地方的輪廓為：首先，藉由留學等契機進入日本，學習日文並融入日本社會，或是透過母國大學提供之機會試探日本職場。上任之後的業務內容多半是國際交流、國際觀光促進相關事務。

換言之，自第二期開始，地方創生的制度開始留意到外國人才、留學生對於地方的投入與助力，成為了新戰略的一個突破與亮點。2019年，日本內閣府公布的地方創生之第二期綜合戰略 隨後，相應的關聯政策接連推出，例如「外國人才之地方創生支援制度（外国人材による地方創生制度）」，以大舉吸引各國人才到地方上進行地域活化。「地域振興協力隊」推動了十年之後？ 地域振興協力隊（以下簡稱協力隊）制度自2009年推出之後，協力隊隊員便飛躍性地大幅成長，2009年全日本只有89名隊員，至2014年超過1000人、2018年開始更突破5000人。2019年，日本台灣交流協會發布之台灣人才招募資訊 這些到了日本過疏地方的外國協力隊員之輪廓 為了更深入理解這些渡海來日、到達日本地方的外國人的輪廓，筆者自去（2020）年年末開始針對外國籍地域振興協力隊、國際交流員進行訪談，截至目前為止一共訪談18名受訪者，受訪資料簡略整理資料如下表： 雖然因滾雪球抽樣方法，目前樣本的國籍多半為台灣籍，但可發現幾個階段性觀察： 受訪者多半有在日留學、實習之經驗，其中母國大學所提供之交換留學、實習之機會亦是一大進入日本之契機。

另一方面，是由於當地政府有意發展國際交流、訪日觀光客促進等國際觀光業務，因而有了國際人才之需求，因而促成了國際人才進入地方的媒合。2020年，德島縣更是首開先例，針對外國人招募「外國人之地域振興協力隊」

中文輸入程式會自動把字與字以及標點符號之間的距離調得剛剛好，所以輸入者根本不用管它，英文則不同，不但要習慣性地在字和字之間打空格，另外也要留意標點符號前後留空格的規則。常誤稱為「縮寫」），一般有兩個大問題： 1. 不教「正式」和「非正式」縮讀字的巨大差別 「正式」和「非正式」縮讀字的差別：這個問題從大學甚至到研究所的英文教育裡一概沒有受到重視，實際上連很多英文老師對這個差別都不一定很清楚，我們在此來澄清一下吧。

2. 書寫i 和 j不要再用短線了 Pitfall #2 i 和 j上的那筆畫是 X:「短線」？還是 O:「點」？ 第二個常看到的陷阱也是很多人不知不覺養成的習慣，沒有注意到它的存在，更不知道這個地方會不斷出現一個不經心的錯誤寫法。也請留意，在做英文輸入時，不要不小心忘了把中文的全形標點符號改成英文的半形標點符號，反之亦然。

學校裡教英文的縮讀字（contractions。Pitfall #1 X: Dont(do)this! O: Leave a (space) on each side! 讀者也許會覺得奇怪，英文的一號陷阱竟然是……標點符號問題。筆者從開始教書以來直到現在，看學生的作業時，第一個注意到的經常是：括弧外面沒有留空格的問題。其實很容易區別：「正式」縮讀字裡總有一個「省略號」(apostrophe: )，例如：Im (= I am), hed (=he had 或 he would), dont (= do not) 等等，看到了裡頭的「」就會馬上知道，這些例字都屬於有正當地位的「正式」縮讀字，字典有收錄，用在寫作裡是不會冒犯人的，也不用怕會過於口語化。

3. 有省略號（），才是正式縮讀字 Pitfall #3 X: I wanna take your class. O: Im wondering whether there are still openings for your class? Photo Credit:英語島 X: wanna O: want to ／X: gonna O: going to 這個常見錯，嚴重性比較大。不應該這樣打： X: 1.a.Remember to leave a space after periods! 而要這樣打： O: 1.a. Remember to leave a space after periods! 對用法不確定時，只要隨便翻開任何一本英文書，正確的符號間隔規則就能一目了然。

一般來說，只要是成對的標點符號，像括弧、單/雙引號等，就必須要在標點符號外面（之前和之後）留空格。因為這已經是很多台灣人（和日本人）根深柢固的習慣，可能要特別留意這一「點」一段時間才能徹底改過來。

要不要留空格，不但要看是哪一種標點符號，還要看標點符號左右是什麼樣的字元。反過來，沒有省略號的縮讀字，像是 wanna, gonna, hafta, coulda, shoulda, woulda, oughta, kinda, sorta, gimme, lemme, dunno, whatcha，說是可以說，可是千千萬萬不要在任何稍微有點正式的文章或書信裡使用。